區塊鏈:學術派區塊鏈：象牙塔里悄然崛起的行業主力軍_區塊鏈域名還有市場前景嗎

編者按：本文來自Mars火星區塊鏈，作者：Never，Odaily星球日報經授權發布。高精尖的科技發展趨勢正在讓學術研究與企業發展移步聯合，智慧未來的跑步前進越來越依賴精英化階層。面對社會上無數“分享會”高呼的“財富自由”，區塊鏈學院派雙臂抱肩，用鄙夷的眼光斜眺著幣圈，說：“歷史的車輪就在我們的腳下！”在Coinbase發布的《2019leadersinCryptoEducation》Reports里，《美國新聞與世界報道》排名全球前50名的大學課程目錄,有56％的大學現在提供至少一門有關加密或區塊鏈的課程，這一數據高于2018年的42％，接受加密或區塊鏈課程的學生人數與2018年相比也實現了一個翻番。

熱潮下的高校：學術派展開區塊鏈爭奪戰

2017年，被稱為中國的公鏈元年，這一年，區塊鏈在中國火爆了起來，中國第一批公鏈最早打響了爭奪戰。2018年，區塊鏈火爆了中國的大江南北，名氣甚至掩蓋了人工智能、大數據、云計算等高科技。熱潮之下，作為學術和人才聚集的大學校園，也開啟了爭奪區塊鏈主導地位的搶奪戰，許多大學也開始追趕區塊鏈的潮流。區塊鏈被高校賦予了許多不同的意義，面臨技術的革新和時代的風口，與世無爭的學院派們也難掩內心的激動。清華大學博士、鏈塊學院執行院長魏紅心曾公開表示，區塊鏈帶來了社區機制的變革，從信息互聯到價值互鏈，區塊鏈通過共識機制，使得分布式系統達到全局一致，避免糾紛，而區塊鏈3.0是可編程社會，通過智能合約使區塊鏈技術與現實世界鏈接。東南大學計算機科學與工程學院副教授、區塊鏈實驗室主任劉肖凡則認為，未來在金融交易、供應鏈管理、智能制造、文化娛樂、醫療健康、社會公益、教育就業等各方面都將是區塊鏈技術的應用場景。深圳大學教授、博導，深圳大學區塊鏈技術研究中心常務副主任張勝利說，目前中國開設區塊鏈研究的高校非常多，全國排名靠前的大學基本都開設了區塊鏈相關的研究。不僅僅在中國，在世界各地的高校中，法律學者都在研究區塊鏈相關的道德和監管結構，經濟學家正在探索無邊界貨幣的潛力，計算機科學家正在開發新的應用程序，社會科學家正在研究區塊鏈對社會的總體影響。但是，較國際高校，國內高校開展區塊鏈研究的時間較晚，國際高校從2011年甚至更早就已經開始開展區塊鏈相關的教育和研究，而國內高校基本始于2018年，在區塊鏈火爆的時代背景下才開始重視區塊鏈的發展教育的，且目前只有頭部高校開展了相關研究，長尾高校還比較平靜。可以說，2018年是學術派區塊鏈的崛起之年。學術派區塊鏈在早期普遍注重技術層面的研究，學科設置更偏向于計算機，但隨著研究的深入和發展，內部的各個學院都對區塊鏈產生了濃厚的興趣，學科也逐漸擴展到了金融、供應鏈、能源、法律等多方面，比如麻省理工學院的媒體實驗室關于區塊鏈的研究就從技術擴展到了數字貨幣的社會和道德倡議方面。張勝利還表示，高校開展區塊鏈的研究是有不同學科的，各個學科的側重點也不一樣，像計算機、網絡安全、信息工程等學科側重于技術角度，像經濟、金融、法律等學科則更側重于應用系統方面。根據Coinbase發布的報告數據顯示，在高校開設的加密貨幣和區塊鏈課程中，計算機科學課程仍然是最常見的，也是高校開設最多的課程，占比32.2％，其余將近70％的課程基本位于包括法律、人文和經濟學在內的社會科學學科，金融、商業和經濟學課程占比總和為19.8％，而法學院課程的占比總和為10.7％。但是，目前國內還沒有一所高校開設區塊鏈專業，只是設置了區塊鏈相關的課程和研究。從本科生到高級教授均癡迷于區塊鏈

中國國家核心學術期刊“首篇”NFT相關論文發布:金色財經報道，近日，由國內知名區塊鏈專家高澤龍等發表的“非同質化代幣的應用原理及身份識別場景解析”刊載在《網絡空間安全》雜志上，可能成為了中國第一篇NFT相關的學術論文。高澤龍認為，目前NFT大部分是被用在游戲、藝術品、代幣等領域，未來NFT更大規模的舞臺可能是成為各行各業的基礎設施和支撐平臺，NFT核心是唯一身份、高效流轉、價值承載、信用網絡、映射連接等，可被用于比如金融票據、身份護照、房產汽車、稅務征收、防偽溯源、版權登記、物碼管理等無數領域，開啟大規模商業應用。

《網絡空間安全》由中華人民共和國工業和信息化部主管，中國電子信息產業發展研究院、賽迪工業和信息化研究院主辦，是集學術性、技術性、專業性和權威性為一體的國家級學術期刊。[2022/7/21 2:28:14]

學院派的區塊鏈發展目前主要有五個方面：開展區塊鏈實驗室、開設區塊鏈專業學位、開設區塊鏈相關的公共課、開設線上課程、學生自發組織。

區塊鏈實驗室大部分的高校開展對區塊鏈技術的研究都采用了區塊鏈實驗室的做法，不過只有那些有一定實力和名氣的學校才開設了區塊鏈實驗室，國內目前只有十幾所高校擁有區塊鏈實驗室，且大都是以校政、校企合作的方式開展的。我國高校區塊鏈實驗室建設祥表

注：排序按照時間先后順序學術研究高校的區塊鏈研究分為學術型和應用型，目前更多的是應用型，國際高校一般是借助區塊鏈的某一特性與諸如可再生能源等企業項目合作，以尋求使用區塊鏈企業解決現存痛點的技術方案，而國內高校一般是在開設當初就與行業內外的大型企業、銀行、政府機構等合作，更側重于技術研究，尋求解決存在的技術難題。專業學位目前，全球來看，只有很少一部分的國外高校開設了區塊鏈專業學位，國內還沒有一所高校開設區塊鏈專業學位。2014年，塞浦路斯最大的私立大學尼科西亞大學是世界上第一所開設區塊鏈和數字貨幣技術的完整研究生學位課程的大學，UNIC制定了完整的為期3個學期的碩士學位課程。大型公開課絕大部分涉及區塊鏈的高校都以開設公開課的形式讓學生了解這門新科技，授課的老師也并非來自專業學科，多是對區塊鏈感興趣的老師，或是從社會上的初創企業邀請的技術開發人員。近日，以太坊的創始人VitalikButerin就在浙江大學、深圳大學展開了系列高校行，親授以太坊技術。從整體來看，高校的區塊鏈課程已經形成了學科體系，包括發展歷史特征、體系結構、關鍵技術和主流技術平臺等。學生組織在一些校方沒有做出任何行動的大學，學生們仍然表現出對區塊鏈的強烈熱情，便自發組織了學會、協會或俱樂部，并組織邀請一些懂區塊鏈的教授講授公開課，學生們希望通過教育、研究、設計和咨詢來實現區塊鏈的創新。早在2017年，美國康奈爾大學的本科生約瑟夫·費雷拉便想了解更多關于加密貨幣和區塊鏈的知識，但當時學校里幾乎沒有班級，所以他決定和另一個同學為有興趣的學生組建一個名為CornellBlockchain的俱樂部，然后他們邀請計算機科學教授兼加密貨幣與合同倡議聯合主任EminGünSirer為他們講授一些知識。費雷拉說：“這引起了商學院、酒店管理學校、醫學院甚至是農業學校對區塊鏈和加密貨幣產生了極大興趣，我們有這么多的教授伸出手來幫助大家了解有關區塊鏈的更多信息，并了解它如何應用于他們所在的領域。俱樂部很快成為一個參與度很高的社區的一部分，這真的很酷。”在線教育如牛津大學、普林斯頓大學，提供區塊鏈的基礎知識教育或者結合企業發展做相關技術和業務發展的指導，邀請明星項目的核心開發人員授課，但授課內容較為基礎，香港大學提供免費課程和相關收費證書。包括：比特幣如何工作？是什么讓比特幣與眾不同？您的比特幣有多安全？比特幣用戶有多匿名？未來會怎樣？從公鏈到孵化咨詢——高校區塊鏈的產業化商業化之路

瑞士兩所高校共同成立區塊鏈技術協會以促區塊鏈學術研究:9月13日消息，瑞士南部大學(USI)和瑞士南部應用科學和藝術大學(SUPSI)共同成立Ticino區塊鏈技術協會，該組織的目標是支持區塊鏈領域的研究和公司，并促進該技術的學術研究。（Cointelegraph）[2020/9/14]

埋頭研究早已不再是新時代下學術派的作風，他們對時代的嗅覺靈敏度要強于身在其中的人，高校區塊鏈的發展實踐強于理論，現正沿著產業化商業化的路子前進。除了教育和研究，區塊鏈學院派們也涉及區塊鏈平臺開發、區塊鏈項目孵化、初創企業咨詢服務及區塊鏈行業人才培養等。部分高校為社會企業提供了咨詢服務，如杜克大學的杜克區塊鏈實驗室主要提供教育、產業、孵化三大支柱，不但與私營工業水力發電公司合作，還向社會出租采礦設備并提供服務作為一種商業模式。聽起來，這似乎與市場上的一些區塊鏈初創企業并無區別。是科技的進步讓學術與商業聯合起來，商業需要學術的技術創新，學術需要商業的落地實踐。不光是AI受到了學術派的青睞，區塊鏈也是，著名的比特幣LightingLabs閃電網絡聯合創始人和CEO，也是比特幣社區的核心貢獻者之一Elizabeth正是哈佛和耶魯兩所大學的教授，她同時擔任加州貨幣、加密技術和人工智能等多領域創業公司的顧問。大部分設有區塊鏈實驗室的高校都開發了自己的公鏈或區塊鏈平臺，用于測試鏈的性能，或推進具體應用，同時孵化一些區塊鏈初創企業。如，同濟大學參與了中國人民銀行早期區塊鏈的相關領域研究，并孵化了多個區塊鏈創業創新項目。麻省理工學院創建了b_verify系統，既研究現有區塊鏈技術，也研究區塊鏈技術在多方面的應用落地，系統主要應用在供應鏈金融方面。即便高校的區塊鏈涉及了眾多的業務領域，但公鏈平臺在技術研究和應用開發上仍與大多數初創企業有著本質的不同，他們沒有生存的壓力，可以更專注于技術的研究。在接受火星傳媒采訪時，深圳大學區塊鏈技術中心常務副主任張勝利說，高校的公鏈與企業的公鏈最根本的不同在于出發點不同，高校做公鏈主要根據國家和社會的需求，首先是從國家發展對區塊鏈技術的需求角度出發的，國家有什么需求高校就做什么公鏈，另一個是從技術的角度，從計算機技術和網絡技術、密碼學技術的發展對區塊鏈的推動出發，同時還要更深刻地理解區塊鏈具體是怎么工作的，以設計出更好的公鏈。總結起來，學院派區塊鏈與企業區塊鏈的不同主要有三個方面。首先，學院派更側重于區塊鏈技術的推進和解決方案的尋求，比如，區塊鏈的分布式共識新技術、區塊鏈并發性能提升、區塊鏈隱私保護新機制、區塊鏈上的智能合約安全技術、基于區塊鏈的應用產品設計與規劃、基于區塊鏈相關技術平臺開發等。其次，學院派深入探索區塊鏈基礎架構以及基于區塊鏈基礎架構的創新解決方案和商業模式。第三，他們同步學習尖端的加密貨幣技術，如比特幣、以太坊、Zcash等加密項目。其中，比特幣和以太坊是兩個備受高校青睞的加密項目，這從近日V神高校行時受到大學生們的熱烈歡呼中可以看出。從各大高校的開課情況來看，如何在以太坊區塊鏈上開發智能合約和去中心化應用程序以及以太坊本身的歷史和趨勢幾乎是所有高校都會開設的課程內容。張勝利認為，高校在進行區塊鏈技術研究的同時還為社會培養了大批的緊缺人才。區塊鏈行業人才緊缺是公認的現象，IOHK首席執行官兼創始人CharlesHoskinson曾公開表示，在與多個高校的合作中，在達成“開發加密貨幣和與區塊鏈相關的技術”目標的同時還達成了“在日本培養全球人才”的目標。南京大學信息管理學院副教授、南大信管區塊鏈實驗室主任顏嘉麒也曾公開指出，目前專業區塊鏈技術人才的供需比僅僅是0.15：1，供給嚴重不足。目前，清華、中財、同濟、浙大、北航等近十所高校陸續計劃和開設相關課程，但仍因師資緊缺，體系不清，培養模式不明確，困難重重。殊途同歸：學術派同樣深受監管和落地的困擾

聲音 | 觀點：學術機構應在規范Libra方面發揮作用:多倫多大學羅特曼管理學院的創業加速器Creative Destruction Lab（CDL）是Libra協會唯一的學術創始合作伙伴。CDL與Libra的合作旨在通過為初創企業群體提供更多機會，鞏固CDL的孵化作用。根據羅特曼管理學院教授和CDL首席經濟學家Joshua Gans的說法，這種合作關系旨在為加入區塊鏈領域的CDL初創企業提供更多機會。Joshua Gans表示，從長遠來看，Libra為整個創業社區提供了一個機會。“在創造更好的創業生態系統的過程中，我們將完成我們的使命。”Gans還討論了這種伙伴關系將如何造福于大學社區，“對大學來說，這是一個大膽的創新舉措——一系列挑戰通常不在大學的操舵范圍內，但其領導層可以在這些挑戰的基礎上發展，并標志著超越日常學術生活的愿景。”羅特曼管理學院和UTM管理系金融學副教授Andreas Park在接受采訪時表示，學術機構應在規范Libra方面發揮作用。（The Varsity）[2019/10/28]

高校區塊鏈具有三大優勢：合規、合作、低成本。合規，高校是監管部門更易接受的陣地。合作，高校是社會主流的傳統企業更信任的合作伙伴。成本低，明顯的人才資金優勢讓區塊鏈開發平臺走的更長遠。但，更易被監管和傳統接受并不意味著不受監管的困擾。伯克利大學的Song說，“由于這是一項非常新的技術，因此在監管方面也存在許多懸而未決的問題。”同時，2019全國高校區塊鏈大賽明確要求，鑒于目前監管政策的要求，選題請勿與ICO和虛擬貨幣關聯，但是歡迎探討無幣的競爭、激勵和淘汰新機制設計。2018年下半年以來，區塊鏈行業的泡沫不斷破裂，社會上很多創業公鏈相繼大批死去，而無論是企業公鏈還是高校公鏈無一實現落地，公鏈的未來質疑聲不斷。區塊鏈落地面臨的首要問題就是生存和開發成本，尤其公鏈的開發成本非常高，不僅需要大批的開發人員和巨額的資金，開發周期也很長，通往公鏈落地的賽道上橫尸遍野。高校區塊鏈發展更多的是以服務國家和社會的需求為主，以推動科學技術的進步為主任，這相比社會上創業公司的首要出發點是賺錢和活下去，壓力要小很多。高校的開發人員基本都是在校的科學家、研究生和博士生，他們邊學習邊開發，相比開發周期更長，見效更慢一些。開發資金主要來源于合作和社會捐贈，如清華大學經濟管理學院數字金融資產研究中心為比特大陸向清華大學經濟管理學院捐贈設立。高校區塊鏈發展更注重技術的突破，對公鏈的商業轉化問題并不直接關心。在談及公鏈的落地問題時，張勝利表示公鏈的出路是一個很難回答的問題。他說，目前的公鏈在技術層面還存在很多缺陷，比如TPS難以突破，能源的消耗很大等問題都需要改善，另一方面是合規，公鏈還需要積極擁抱各國的監管政策。影響落地的因素有兩方面，一方面是公鏈本身能夠解決的實際問題有限，另一當面是現實中不同行業的區塊鏈觀念、意識不夠，但隨著區塊鏈的不斷發展，新的商業模式逐漸出現，公鏈技術是能慢慢落地的。學術派區塊鏈正在成為新的行業主力軍，即便是萬幣歸零，幣圈真的涼涼，區塊鏈也不會死去，區塊鏈仍會朝著應有的方向發展下去，直到有一天，區塊鏈與AI、大數據、云計算、物聯網、5G等多個高新科技融合落地，成為未來社會的重要一份子。

動態 | 泰國科技公司推出區塊鏈平臺已驗證學術文件真偽:據Nationmultimedia消息，Digital Ventures宣布推出B.VER平臺（區塊鏈學術文件驗證解決方案），允許泰國教育機構和組織首次通過區塊鏈平臺在線實時驗證成績單。該公司表示，新的解決方案將解決與學術文件偽造有關的欺詐行為，這些偽造行為損害了泰國的社會和經濟部門。B.VER平臺允許政府和私人部門(包括公眾)方便地訪問和使用。該公司稱，B.VER平臺將于明年1月份上市。[2018/11/7]

動態 | 區塊鏈初創公司Zeonlab推出區塊鏈支持的學術認證管理服務:據報道，總部位于孟買的區塊鏈戰略和開發初創公司Zeonlab推出了一項區塊鏈支持的學術認證管理服務（CMS），稱為驗證鏈（VOC）。該服務針對大學，高等教育機構和電子學習公司，可以驗證區塊鏈上的學生證書或成績單，它將作為SaaS產品提供給學術機構。該公司表示，一旦大學使用VOC驗證其學生證書，它可以邀請雇主在校園實習期間和之后查看這些證書。[2018/8/29]

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