CEO:程序幫你規劃人生，靠譜不？_區塊鏈技術發展現狀和趨勢CEO幣

今天，向大家推薦一個朋友：看世界。

《看世界》是南風窗的兄弟雜志，自誕生以來，《看世界》就深信：世界比想象更有趣。

在這里，學者帶你解讀世界局勢，剖析政壇動蕩；歷史學家為你講述悠長歷史，回溯往日時光；背包客娓娓道來詩與遠方，帶你領略文化碰撞；電影愛好者向你推薦高分影片，滿足你所需的精神食糧……跟隨作者的筆觸，我們觀察世界、奇遇人生。

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“學習經濟公司”成員

在這個技術井噴的年代，我們每個人都被要求成為終身學習者，齊頭并進地培養創造力、適應力和情商等多項能力。

但在這些“過分的”要求之外，我們卻很少能接受專業的指導。如果有一種方法能量化每一所大學在教育模塊、培養課程和職業選擇上的價值，并告訴你，這所大學將如何培養你的技能、向你提供哪些機會的話，情況又會如何呢？

Elastos社區Gelaxy團隊已發布 ELA v0.7.0版本節點程序:2021年5月7日，Elastos社區Gelaxy團隊發布 ELA v0.7.0版本節點程序，此次升級：將ELA年增發基數由3300萬下調為2000萬；將ELA年增發比例由4%下調為2%并后續增發比例每四年減半等功能。

根據公告顯示，ELA將在區塊高度919800上（2021年6月7日左右）開始以2000萬為年恒定基數進行增發；將在區塊高度1051200上（2021年12月10日)以2%比例增發，后續每四年增發比例減半。這意味著ELA將正式進入通縮模型。[2021/5/7 21:33:37]

換句話說，如果我們可以量化每一個受教育機會，那么，我們是否可以借這組數據，建立一個通向成功之路的模型？眼下，已經有一家公司正在攻關這個項目。

“新的黃金準則”

這是位于華盛頓的一所非營利的“學習經濟公司”。它試圖借助區塊鏈技術，搭建一個平臺，向用戶提供有關專業技能、教育背景和工作背景的數據。

這個系統的亮點，除了可以像“驗證資格證”那樣簡化行政管理任務，更重要的是，它能追蹤人們的背景，從進幼兒園開始，直到退休。

歐科云鏈OKLink百度小程序正式上線 一鍵查詢鏈上信息:近日，歐科云鏈OKLink重磅推出百度小程序，為用戶提供快捷、精準的搜索服務。用戶可從該小程序體驗OKLink區塊鏈瀏覽器提供的全面、實時鏈上查詢、追溯服務，OKLink瀏覽器集多幣種區塊鏈瀏覽器、DeFi版塊、大額監控為一體，百度一鍵搜索，即可獲取鏈上數據信息。

歐科云鏈OKLink區塊鏈瀏覽器是由全球首家區塊鏈大數據上市公司打造的信息服務應用，目前已上線DeFi版塊，旨在為用戶提供呈現快速、精準、全面的鏈上數據服務。[2020/8/14]

這份數據，能史無前例地向教育工作者們提供觀測受教育路徑的視界，也可以為人們提供個性化的教育指導，讓你知道，該如何制定教育或職業發展路線。

這個起步不到兩年的項目，運行依靠志愿者的投入，而經濟上的資助則完全來自兩位聯合創始人，CEO克里斯·普里福伊和CTO杰克森·史密斯。

“學習經濟公司”CEO克里斯·普里福伊

CTO史密斯相信，他們正在搭建的系統終將支撐起全球的新型經濟，屆時，個人能力將成為新的貨幣，學生將以個人數據作為交換，進行“有償學習”。

分析 | 比特幣價格飆漲，但加密應用程序下載量增長已放緩:據彭博社消息，數據顯示，盡管比特幣的價格在本季度上漲了兩倍，但消費者在手機和移動設備上下載加密應用程序的興趣，并沒有高于2018年上半年數字資產市場暴跌時。下載量增長已經放緩。截至6月26日，從蘋果應用商店和Google Play下載的應用程序中，金融類別中有超過6500個應用在描述中包含加密貨幣、區塊鏈或比特幣等詞。2019年上半年，人們下載了6700萬個加密應用，而去年上半年為6580萬。由于Gemini交易所等公司的首次推出，應用程序總數比2018年1月增長了35%。 這些應用只是眾多指標之一，表明消費者的熱情可能不會推動今年的反彈，加密貨幣的采用可能不會以同樣驚人的速度增長。[2019/6/29]

“我們固執地相信，教育有朝一日會成為新的黃金準則。如果你能量化教育的價值，你就可以在上游打造一個龐大的市場。”

首先，史密斯認為，教育急需修復“供應鏈”。盡管學校、雇主和政府都在衡量個人能力，但由于缺少數據共享平臺，整個過程是碎片化的。如果有一個平臺能把所有信息都整合起來，其價值將不可估量。

但它同時也會引發關于個人隱私層面的擔憂。因此，“學習經濟公司”如今正致力于開發一個安全且匿名的公共數據庫。

金色晚報 | 58推出區塊鏈游戲小程序“神奇江湖” 憤怒鳥團隊獲4000萬美元融資進行區塊鏈游戲開發:興業銀行已在區塊鏈等八大領域布局；內容公鏈COS正式開啟“音樂人計劃”；今天中午出現23881枚ETH轉賬。更多晚報內容，請查看圖片。[2018/9/18]

“學習經濟公司”CTO杰克森·史密斯

區塊鏈可以使這一需求成為可能。

區塊鏈是一個高科技的數據系統，用以支持“加密貨幣”比特幣的流通。這項數據共享技術通過一個龐大的計算機網絡得以實現。

同時，系統內的變化必須由整個計算機網絡共同達成，而非由一臺享有中央權威的“主機”操控。其中的數據受庇于強大的加密工具，任何人幾乎不可能篡改和掩蓋用戶的身份。

從錄入醫療記錄到追蹤食物渠道，越來越多的公司正用此技術，研發更快速、更安全的應用端信息共享方法。“學習經濟公司”也已借由區塊鏈技術，串聯起海量的私人學習數據庫。

有黑客大規模獲取服務器權限植入挖礦程序:據慢霧區發布的安全預警消息稱，「阿里云安全」披露，有攻擊者利用 Hadoop Yarn 資源管理系統 REST API 未授權訪問漏洞進行攻擊，大規模獲取服務器最高權限并植入挖礦程序。錢包、交易所應注意防范，對全節點、熱錢包做好隔離，另外，Hadoop 2.X 以上版本提供了安全認證功能，建議開啟 Kerberos 認證。[2018/5/5]

“技能圖表”

在“學習經濟公司”的設計下，每位用戶都擁有一個“通用學習者錢包”。“學習者錢包”里的內容，包括學校背景、大學資格證、工作經歷、參與過的線上課程記錄、參加過的工作坊記錄，甚至是在Duolingo網站上學習過的語言的記錄。

用戶無需自行更新教育經歷，他們可以完全依賴那些持有數據的人替他們上系統錄入。但只有用戶能夠完整地瀏覽各自的記錄、能自主決定要將數據分享給誰。

“學習者錢包”可以自動向雇主或學校證明求職者或學生擁有哪些資格證，還能繞過官僚主義為校際互換學分所設下的重重關卡。

史密斯說，在美國，要去核對這些經歷的真實性，往往過程漫長，耗資不菲。

但系統的真正價值在于，它是作為數據的整體而存在。“學習經濟公司”的系統可以提供一個廣泛的模式，以繪制一幅詳盡的“技能圖表”，使學校、管理者和雇主得以識別出某個學生或雇員的卓越領域，以及最佳人選和技能落差。

更重要的是，學習和經驗的差異，如何影響個人技能和職業軌跡？

這些數據一旦被量化，就可以用來繪制出潛在的教育和職業發展路徑。史密斯說，“學習經濟公司”正處在一個聯合項目的早期階段，Alphabet的研究部門X創建了一個AI驅動的界面，該界面將使用這些數據，向用戶提供學習建議。

史密斯表示，你可以使用AI服務，從而制定你的學習目標。然后AI會向你提供一個戰術菜單，指導你達成目標。

買入更多的數據

許多教育系統都努力給出了他們關于學習路線圖的看法。

珍妮弗·亞當斯，一位加拿大的前教育主管，曾負責監管渥太華的147所學校，她說：“使用區塊鏈技術將過程去中心化、提供更廣泛的數據支撐，能為‘制定學習路線’拓寬視域，而且也為尚無建庫能力的新興機構降低入行門檻。”

但她警告，不要孤立地利用這種方法，應該與其他方法綜合使用，才能為學習者提供指導服務。區塊鏈擁有一定的指導能力，但它不是固定的單一方式。

亞當斯認為，鑒于“學習經濟公司”熱切地希望擴大數據收集范圍，眼下最艱巨的工作是如何說服學生、學校和家長，告訴他們，區塊鏈可以保護他們個人信息的安全，且不會將數據用于任何其他用途。

“完全可以想見，做父母的都會對這一項目抱有懷疑。因此，我們必須開發一套‘最佳話術’，告訴這些用戶我們將如何使用這些數據，以及這些數據將如何幫助他們的孩子。”

“學習經濟公司”對此也心知肚明。這正是這一系統和數據之所以將所有權以5:5的比例分給生產者和機構的原因——學生、老師和員工，屬于生產者之列。而目前持有數據的學校、行政管理人員和雇主，屬于機構之列。

“學習經濟公司”正在開發一種管理系統，使區塊鏈網絡能夠決定如何使用數據，管理模式包括直接對議題進行投票，以及選舉代表。

史密斯認為，系統收集的數據非常珍貴，政府和雇主都會非常愿意付費訪問“技能圖表”的菜單界面。假如有關學習數據系統的理念擴大到了國家規模乃至世界規模，“學習經濟公司”就可以創建一個關于“中央學習儲備金”的模型。

這個模型可以自動向創建數據的學生和教師支付報酬。史密斯說，自主創建數據是這項經濟活動的驅動力。“盡管世界還沒對此做好準備，我們還是致力于證明這一想法，并實踐它。”

不過CEO普里福伊承認，明目張膽地使用建立在經濟術語基礎上的方法，去量化教育的價值，是十分危險的。

“因此，我們的計劃沒有止步于規劃技能圖表上。”長遠看來，“學習經濟公司”想通過整合更廣泛的數據源——像是生活和工作的滿意度、人格測試和運動設備上的鍛煉數據，打造出屬于個人的“生命圖表”。

這樣就可能為學習者定制一條不僅限于學術和專業成功的路徑圖，普里福伊說，它能讓用戶發掘一條個性化的、通向他們理想中的幸福或成功生活的路徑圖。

“這能幫助我們避免僅僅是為了工作而優化路徑，它應當把人的整體生活納入考量，尤其是那些單從經濟活動中無法獲得的幸福感和充實感。”

想要將普里福伊和史密斯的想法付諸實踐，他們需要從中小學、大學和雇主手中，買入更多的資料。

對于這一點，教育顧問莎拉·李認為，這些嘗試應該沒有聽起來那么瘋狂。

李指出，許多公司本質上都是付錢讓人們學習，無論是通過學徒培訓、資助MBA，還是提供在職培訓。從這個意義上說，她表示：“‘學習經濟公司’的勢頭不錯。雖然目前還存在泡沫，但假如它們開始開放數據，且變得可以交換，那就非常有趣了。”

編譯|FiringMoth.

編輯|何子維hzw@nfcmag.com

排版|蘭凡

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